| Результаты поиска - 'literatura 9 klase' | № 51153, Латышский язык, 9 класс 1.uzd. VEIDOJIET ANTONīMU PāRUS! Rūpīgi, krist, smieties, iekšpuse, drošsirdīgs, pilns. 2.uzd. VEIDOJIET SEšUS SALIKTUS SAKāRTOTUS TEIKUMUS Tā, LAI KATRā BūTU 1.UZDEVUMā IZVEIDOTAIS ANTONīMU PāRIS!
| | |
| |
galerts123 | 1. Rūpīgi-nekārtīgi, pavirši Krist-Stāvēt Smieties-Raudāt, Bēdāt Iekšpuse-Ārpuse Drošsirdīgs-bailīgs Pilns-Tukšs
2. Māra rūpīgi pilda literatūras mājasdarbus, bet Aigars tos pilda pavirši. Laima krīt lejā no kalna, un Daiga stāv un brīnās. Jēkabs smejas par Ivo, bet klasesbiedrs raud. Skolas iekšpusē atrodas dārziņš, kurā aug rudens ziedi, bet ārpuse skolai ir n nekārtīga, netīra un piemēslota. Anna ir drošsirdīga,taču Ieva ir bailīga.
| | |
| |
chocolate | Rūpīgi - nevīžīgi. krist-celties smieties- raudāt iekšpuse -ārpuse drošsirdīgs -gļēvulis pilns - tukšs
Anna ir ļoti rūpīga, bet Betija nevīžīga. Dzīvē gadās krist, tomēr ir jāceļas. Brālis smējās, bet māsa raudāja. Ārpusē viss ir sasalis sniegā, bet iekšpusē patīkami kuras krāns. Drošsirdīgasi lauva nebistas ne no kā, taču trusis ir gļēvulis. Māra dzēriena grūze ir pilna, bet Ingusa gandrīz tukša. | | |
| |
cittrons | 1.uzd Rūpīgi- Nekārtīgi Krist- nekrist smieties-raudāt iekšpuse-ārpuse drošsirdīgs-vājš pilns-tukšs 2.uzd 1.Jānis zīme rūpīgi, Juris nekārtīgi. 2.kaķis nokrita no trepem, bet suns nenokrita. 3.bērni smejas par klauniem, tādēļ klauni nesmejas 4. Džemperi vai vilkt no iekšpuse un ārpuses 6. Mans trauks ir tukšs, bet Pēterīsa pilns trauks | | |
| |
studente | 1.Nevērīgi,celties,raudāt,ārpuse,gļēvs,tukšs.2.Pie pilna galda draugu daudz,pie tukša-nav neviena!Labāk lai Tavs vīrietis ir drošsirdīgs kā lauva,bet ne gļēvs un bailīgs kā trusis alā!Klīst nostāsti,ka piramīdu iekšpusē ikviens ienācējs tiekot nolādēts,kamēr ārpusē ierodas tūristu tūkstoši.Varat smieties,varat raudāt,12.klases absolventi,bet vidusskola jums būs jāpabeidz tikai ar sekmīgām atzīmēm!Nevar visu laiku krist,ir jāprot arī celties un doties tālāk!Bebri savus aizsprostus būvē ļoti rūpīgi,neatstājot nevērīgi aizmirstu nevienu koku,kuru varētu likt lietā. | | |
| |
loo_ra | Rūpīgi-nevīžīgi.Krist-celties.Smieties-raudāt.Iekšpuse-ārpuse.Drošsirdīgs-gļēvs.Pilns-tukšs.
| |
| | № 57374, Латышская литература, 10 класс Paldies! | | |
| |
Lachuks | Vai kultūra ietekmē sabiedrību? Jā/ nē – kāpēc? Jā, tā māca dažādas morāles sistēmas un mākslas vēsturi un būtību. Sniedz jaunu informāciju un izglīto jebkuru cilvēku.
Продолжение в файле. | | |
| |
wineta-s | Centos :) PĀRBAUDES DARBS LITERATŪRĀ 10.klasei Latviešu literatūras sākotne. 1.uzdevums . Aizpildi doto tabulu! ( 8 p.)
Продолжение в файле. | |
| № 57705, Латышская литература, 10 класс Lūdzu palīdziet !Steidzami! | | |
| |
Lachuks | Pārbaudes darbs literatūrā 10. klasei Vecfranču eposs „Dziesma par Rolandu”
1. uzdevums (3 p.) Kas ir bruņniecība, kas tai raksturīgs, kas lika bruņniecības literatūras pamatus? Bruņniecība – viduslaiku simbols.
Продолжение в файле. | |
| № 57939, Литература, 11 класс Help! Steidzami, rīt vajag gatavu. Nav ne mazākas poņas! | | |
| |
žirka | Jelgavas Vakara (maiņu) vidusskola
______. klases skol________
kontroldarbs literatūrā dzejas darba analīze
datums__________________________________________ 1. uzdevums. Atrodi katram izceltajam izteiksmes līdzeklim vai figūrai atbilstošo nosaukumu un ieraksti tabulā! Skati paraugu!(12 punkti) Nr. Atbilde Dzejas fragments Izteiksmes līdzeklis Izteiksmes līdzekļa nosaukums Paraugs E Svētdien panācu uz ceļa Meiteni ar kallu ziediem. Acis zilas, zilas, zilas, Kur tu augi, Margarita? /I.Ziedonis/ A salīdzinājums 1. C Alvidus ar torni izstaigāja mežus- nomīdīja plakanus, pārpeldēja ezerus un mainīja upēm gultni. /J.Einfelds/ B epitets
Продолжение в файле. | |
| № 57947, Литература, 10 класс Palīdziet | | |
| |
žirka | Vārds uzvārds ........................................... Pārbaudes darbs literatūrā 10. klasei Rūdolfa Blaumaņa noveles
1. uzdevums. Salīdziniet R. Blaumaņa 3 noveles (1 izvēlieties paši )! ( 30 punkti ) Salīdzināšanas elementi „ Salna pavasarī ” „ Laimes klēpī ”
Продолжение в файле. | |
| | № 58087, Литература, 10 класс kas ir lasitajs? | | |
| |
wineta-s | Kas ir lasītājs? ” Uzdevumi pēc H. Heses un Z. Skujiņa tekstu izlasīšanas ( Literatūra 10.klasei. – R.: RaKa, 1999, 22.-25.lpp. )
2. uzdevums. Atbildiet uz jautājumiem! • Vai visas dzīves laikā cilvēka – lasītāja tips paliek nemainīgs? Visas dzīves laikā lasītāja tips ir mainīgs, jo cilvēka personība laika gaitā arī mēdz mainīties –mainās uzskati domāšana, cilvēks kļūst nopietnāks. • Vai grāmatas satura, problēmu izpratne visiem lasītājiem ir viena? Kāpēc? Grāmatas satura izpratne katram ir atšķirīga , jo mēs katrs esam atšķirīgi –katrs domājam savdāk.
Продолжение в файле. | |
| № 58089, Литература, 10 класс literara pasaka | | |
| |
net777 | Pārbaudes darbs literatūrā 10. klasei Literārā pasaka.
1. uzdevums. Turpiniet iesākto teikumu, izsvītrojot lieko vai papildinot to, lai veidotos loģiska, pareiza atbilde! ( 4 punkti)
• ( 1 p.) Literārā pasaka ir lirikas, epikas, dramaturģijas žanrs. - Žanrs, kas paver neierobežotas iespējas īstenību pārveidojošai spēlei, saglabājot un akcentējot tās dziļākās likumsakarības. • ( 3 p.) Literārajai pasakai ir raksturīgi, ka ( turpiniet, nosaucot 3 pazīmes!) . 1. tas ir neliels prozas darbs, kam pamatā fantastiska rakstura izdoma. Te viss tīši radīts kā dzīvē neiespējams brīnums; 2. pasakās darbojas izdomātas būtnes, cilvēkiem tiek piedēvētas pārdabiskas spējas; 3. pasaka ir konkrēta rakstnieka prozas sacerējums, kas stāsta par izdomātiem, bieži vien neiespējamiem notikumiem.
Продолжение в файле. | |
| № 58103, Литература, 10 класс cilveks un laiks antikaja pasaule | | |
| |
wineta-s | Pārbaudes darbs literatūrā 10. klasei Antīkā literatūra
1. uzdevums. Atbildiet uz jautājumiem! ( 6 punkti ) • (3 punkti) Skaidrojiet, ko Jūs saprotat ar jēdzienu ‘antīkā literatūra” ! Ar šo jēdzienu es saprotu antīku –aizvēsturisku , senu literatūru. Tā ir literatūra kāda bija kādreiz un kāda nav tagad.
Продолжение в файле. | |
| № 58240, Литература, 10 класс nosleguma darbs | | |
| |
Lachuks | Mācību gada noslēguma pārbaudes darbs literatūrā 10. klasei
1. uzdevums. Papildiniet iesākto shēmu, minot arī 8 literatūras žanrus! ( 3 punkti – par veidiem + 4 punkti – 0,5 p. par katru nosaukto literatūras žanru) Literatūras veidi Epika jeb proza Lirika jeb dzeja Drāma jeb dramaturģija *stāsts *oda *traģēdija *miniatūra *tanka *komēdija *novele *haika *drāma
Продолжение в файле. | | |
| |
žirka | Mācību gada noslēguma pārbaudes darbs literatūrā 10. klasei
1. uzdevums. Papildiniet iesākto shēmu, minot arī 8 literatūras žanrus! ( 3 punkti – par veidiem + 4 punkti – 0,5 p. par katru nosaukto literatūras žanru) Literatūras veidi (Drama jeb dramaturģija) (Epika jeb proza) drāma pasaka,anekdote,teika
Traģēdija, Komēdija. (Lirika jeb dzeja)
Oda,himna,elēģija
Продолжение в файле. | |
| | № 58391, Латышская литература, 11 класс Palīdzat izpildīt pāris uzdevumus literatūrā. Parādā nepalikšu! ;) | | |
| |
Lachuks | 11. klase 2. ieskaite – LITERATŪRA / Vārds Uzvārds klase Tēma – REĀLISMA LITERATŪRA. MODERNISMA LITERATŪRA 1.uzdevums.(5 punkti) Atbildiet uz jautājumiem!
1.1.Nosauciet reālisma galvenās iezīmes!
1.2.Kādu autoru darbos ir reālisma iezīmes latviešu literatūrā? Papildiniet iesāktos teikumus! Latviešu literatūras reālisma sākumi rodami prozas daiļradē, tad .................... stāstos, bet kā virziens tas izveidojās tikai 19.gs. 90.gados, kad Jaunās strāvas laikā tika izvirzīta prasība pēc sociālās dzīves patiesības atveidojuma literatūrā. Pirmie latviešu reālisti – Teodors Zeiferts, Reinis un Matīss Kaudzītes, Jēkabs Apsītis. Reinis Kaudzīte tiek dēvēts par spilgtu psiholoģisko reālistu, bet ............................................– par ievērojamāko sociālā reālisma pārstāvi.
Продолжение в файле. | |
|
|